DaZ trifft Kernvokabular – Deutsch als Zweitsprache neu konzipiert und umgesetzt - Online

Termine
Freitag, 29.10.2021 und Samstag 30.10.2021 KvDaZ-Einführung,
Freitag, 26.11.2021 KvDaZ-Vertiefung
jeweils 9.00 – 12.30Uhr

Beschreibung
In den deutschen Schulen und Kindertagesstätten ist das Thema Migration und Zuwanderung allgegenwärtig. Die Kinder haben unterschiedliche Herkunftssprachen und Vorerfahrungen mit Schriftsprache sowie teilweise traumatische Fluchterfahrungen zu verarbeiten. Dennoch brauchen alle Kinder einen möglichst schnellen Zugang zur deutschen Sprache, um an der Gesellschaft teilhaben zu können. Die DaZ-Didaktik bietet bisher noch kein Konzept an, das den Fokus auf den beginnenden DaZ-Erwerb bzw. die beginnende DaZ-Vermittlung richtet.

Auf der Basis bisheriger Erkenntnisse und Konzepte aus der DaZ-Forschung wird in dieser Fortbildung ein neu entwickeltes und in der Praxis erprobtes Konzept vorgestellt (KvDaZ-Konzept), das Erkenntnisse aus der Unterstützten Kommunikation (UK) und DaZ zusammenführt. Ziel ist es, Kindern mit Migrationshintergrund und Fluchterfahrung sowie mit und ohne Beeinträchtigungen den Einstieg in die deutsche Sprache zu erleichtern. Grundlage sind die Forschungen zum Gebrauch der im Alltag am häufigsten gesprochenen Wörter (Kernvokabular).

Die Teilnehmenden lernen anhand von Videobeispielen und Praxisübungen Möglichkeiten kennen, wie das Kernvokabular mit Hilfe von symbolbasierten Kommunikationsmaterialien und begleitenden didaktischen Instrumenten (Anwendungsstrategien, KvDaZ-Karteikasten, KvDaZ-Heft: Bücher) systematisch im anfänglichen DaZ-Erwerb eingesetzt werden kann. Vorkenntnisse aus dem Fachgebiet der Unterstützten Kommunikation sind nicht notwendig. Grundlegende Kenntnisse aus dem DaZ-Bereich sind Teilnahmevoraussetzung.